Úc hỗ trợ nâng cao chuyên môn ngành Logistics cho giảng viên trường nghề

Các giảng viên tham gia khóa học về Logistic.

Nằm trong khuôn khổ Chương trình Aus4skills (Chương trình Úc cùng Việt Nam phát triển nguồn nhân lực), khóa học được triển khai nhằm nâng cao năng lực của các trường trong việc cung cấp các khóa học theo mô hình đào tạo và đánh giá dựa trên năng lực thực hiện, góp phần nâng cao chất lượng sinh viên nghề tốt nghiệp đáp ứng được yêu cầu của nhà tuyển dụng trong ngành Logistics.

Các nội dung được chia sẻ tại Khóa học gồm: kiến thức cơ bản về chuỗi cung ứng Logistics; các khái niệm và xu hướng của ngành vận tải và Logistics cũng như của công tác quản lý Logistics quốc tế; xây dựng cách tiếp cận thực tế để tăng cường tương tác của các bên liên quan trong việc thiết kế và triển khai đào tạo; nâng cao năng lực xây dựng và triển khai chương trình đào tạo; các kỹ năng thực tế trong thiết kế nhà kho và quản lý cơ sở vật chất, vận hành nhà kho và vận tải hàng hoá; lập kế hoạch và phát triển các Dự án Ứng dụng phù hợp; thiết lập và mở rộng mạng lưới quan hệ cá nhân cũng như chuyên môn tại Việt Nam & Úc…

Đại diện thành viên tham gia khóa học, cô Nguyễn Thị Trúc Phương (Trưởng Khoa Quản trị Kinh doanh, Trường Cao đẳng Kinh tế TPHCM) cho hay: “Tôi đã có cơ hội được giao lưu học hỏi và trao đổi những kiến thức bổ ích, thực tiễn từ các chuyên gia, doanh nghiệp và đồng nghiệp đến từ các đơn vị trường khác về Logistics. Những gì tích luỹ được từ khoá học sẽ giúp tôi rất nhiều trong việc thay đổi cách dạy và đánh giá sinh viên ngành này trong thời gian tới. Trước mắt, chúng tôi cần tập trung thực hiện dự án ứng dụng các nội dung đã được tập huấn và báo cáo kết quả tác động đối việc phát triển ngành Logistics tại trường chúng tôi tại Hội thảo tổng kết vào tháng 2/2020 sắp tới.”

Theo Hiệp hội Doanh nghiệp dịch vụ logistics Việt Nam, giai đoạn 2017 - 2020, ngành logistics Việt Nam cần thêm khoảng 200.000 lao động chất lượng cao, có trình độ chuyên môn, kỹ năng và trình độ tiếng Anh. Đến năm 2025, con số sẽ là 300.000 nhân viên chuyên nghiệp, có trình độ chuyên môn, ICT, tiếng Anh để đáp ứng yêu cầu trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0. Vì vậy, các trường thuộc hệ thống GDNN cần tập trung nguồn lực để nâng cao chất lượng chuyên môn nhằm nâng chuẩn đầu ra của sinh viên ngành này thì mới mong đáp ứng tốt nhu cầu khắt khe của thị trường./.  

Gia Mỹ